Ključna beseda: šolske knjižnice

»Odločitev temelji na strokovnih dognanjih o branju in teorijah o razvoju bralca.«

»Bralne sposobnosti je treba razvijati postopoma in branje gradiva v e-obliki zahteva že zrelega bralca, ki nima težav s tehniko branja in razumevanjem prebranega.«

»Za dostop je potrebna registracija, ki vključuje učenčev e-naslov.«

»Potrebno je osnovno znanje uporabe podatkovnih zbirk, knjižničnega kataloga (v programu Cobiss), ti cilji pa so zapisani tudi v kurikulu za tretje vzgojno-izobraževalno obdobje.«